Se exige medidas efectivas ante el incumplimiento del compromiso de incorporar 300 enfermeras escolares.
Profesionales sanitarios, entidades y representantes educativos comparten experiencias sobre cronicidad, salud mental y cuidados en las escuelas.
Es imprescindible que haya enfermeras escolares presenciales en todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana. Esa ha sido la principal conclusión a la que se ha llegado en la Jornada de Enfermería Escolar «Tejiendo redes por la enfermería escolar: el reto de las escuelas que cuidan», organizada por la Comisión de Enfermería Escolar del Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA), en la que participan los tres colegios provinciales de Enfermería de Castellón, Valencia y Alicante. El encuentro, acogido en el salón de actos del Colegio Oficial de Enfermería de Valencia (COENV), ha reunido a profesionales sanitarios, representantes de asociaciones, integrantes de la comunidad educativa y familias para compartir experiencias y reivindicar un modelo de atención que garantice la presencia de enfermeras escolares en los centros educativos.
La mesa inaugural ha adquirido un marcado carácter reivindicativo ante la necesidad de garantizar una enfermera escolar presencial en cada centro educativo. El presidente del CECOVA, Juan José Tirado; la presidenta del COENV, Laura Almudéver; la presidenta del Colegio Oficial de Enfermería de Alicante, Montserrat Angulo, y la presidenta del Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón, Isabel Almodóvar, han defendido la implantación de esta figura como una necesidad para proteger la salud del alumnado y avanzar hacia escuelas más seguras, inclusivas y saludables.
Durante sus intervenciones, los representantes de los colegios profesionales han insistido en que la atención a menores con enfermedades crónicas, la educación para la salud, la prevención, la gestión de urgencias y brotes y la detección de necesidades sanitarias requieren una respuesta profesional estable dentro de los centros. Asimismo, han destacado que la presencia de enfermeras escolares contribuye a reducir el absentismo, proporciona tranquilidad a las familias y permite que el profesorado se concentre en sus responsabilidades educativas sin asumir funciones sanitarias que corresponden a profesionales de Enfermería.
Los representantes de la profesión han cuestionado también el alcance de la figura de la Enfermera Referente Escolar (ERE), implantada en la Comunitat Valenciana, al considerar que no equivale a disponer de una enfermera presencial a tiempo completo en cada colegio. En este sentido, han recordado el compromiso anunciado en 2024 por las consellerias de Sanidad y Educación para activar 300 enfermeras escolares durante el curso 2024-2025, un plan que ha quedado lejos de materializarse en los términos previstos.
Por su parte, Consuelo Peris, miembro del Comité de Cuidados de Enfermería de la Conselleria de Sanitat, ha señalado que desde la Conselleria se está trabajando para mejorar la Enfermería Escolar, en el marco de las actuaciones orientadas a reforzar los cuidados en el entorno educativo.
La primera mesa de trabajo, titulada «Patologías crónicas en infancia y adolescencia», ha estado moderada por Itziar Ferragud, enfermera escolar en las Escuelas San José de Valencia y presidenta de la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar (AMECE). En ella han participado Pilar Garau, integrante de la junta directiva de la Asociación Valenciana de Diabetes; Trinidad Ruiz, presidenta de ALCE Epilepsia Comunidad Valenciana, y Ángel Sánchez, presidente de la Asociación Española de Personas con Alergia a Alimentos y al Látex (AEPNAA). Las intervenciones han abordado las necesidades de cuidados de los menores con patologías crónicas y la importancia de garantizar una respuesta adecuada durante toda la jornada lectiva.
La segunda mesa, «Otros cuidados y necesidades durante la jornada escolar», ha contado con la moderación de Saray Carod, enfermera escolar del Colegio Santiago Apóstol del Cabanyal, en Valencia. Concepción Martínez, socia y voluntaria de ASIEM Salud Mental Valencia, enfermera especialista en salud mental y profesora de la Universitat de València; Gloria Tomás, orientadora escolar, integrante del equipo directivo y coordinadora de Educación Secundaria del Colegio Santiago Apóstol, y Paz Molina Martínez, miembro del AMPA del CEEP Alberto Tortajada y representante vinculada a las asociaciones de familias de los centros de Educación Especial de la Comunitat Valenciana, han participado en el intercambio de perspectivas sobre las necesidades de atención, acompañamiento e inclusión del alumnado.
La tercera mesa, «Aportaciones desde la enfermería a la Salud Escolar», ha estado moderada por Pilar Moles, profesora permanente de la Universitat Jaume I y directora del Máster de Enfermería Escolar de esta universidad. En ella han intervenido Ángela Pastor, especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria y vocal primera del Colegio de Enfermería de Alicante a cargo de la Enfermería Escolar; Martín Flores, experto de Enfermería Referente Escolar y profesor de la universidad Jaume I; Rita Teresa Álvarez, especialista en Enfermería de Salud Mental y Pediátrica y directora de Enfermería del Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón, y Jorgelina Bruno, enfermera escolar del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Valencia. Las participantes han compartido la aportación de las distintas especialidades enfermeras a la atención integral del alumnado y a la coordinación entre los ámbitos sanitario y educativo.
La jornada ha concluido con una mesa de clausura en la que han participado Montserrat Angulo, en representación del Observatorio de Enfermería Escolar y como vicetesorera del Consejo General de Enfermería; Natividad López, presidenta de honor de AMECE, e Itziar Ferragud como representante de la Comisión de Enfermería Escolar del CECOVA. El cierre ha permitido poner en común los retos planteados durante el encuentro y la necesidad de mantener la colaboración entre instituciones, profesionales sanitarios, centros educativos, asociaciones y familias.
Con esta jornada, el CECOVA (y los colegios de enfermería provinciales de Castellón, Valencia y Alicante) han reforzado la reivindicación de una Enfermería Escolar con presencia efectiva en los centros educativos, capaz de ofrecer cuidados continuados, atender las necesidades de salud física y mental del alumnado, favorecer la inclusión y contribuir a que las escuelas sean espacios seguros y promotores de salud.
